Linee di orientamento e Quaderno di lavoro

Le pubblicazioni “Linee di orientamento – La cura delle transizioni: approcci e metodologie per la co-educazione dei bambini e delle bambine tra famiglie e professionisti nei servizi per l’infanzia e Quaderno di lavoro – La cura delle transizioni: processi, strumenti e pratiche per la co-educazione dei bambini e delle bambine tra famiglie e professionisti nei servizi per l’infanzia” si costituiscono come due documenti fondamentali, in cui vengono messi a disposizione approcci teorici e metodologici che entrano in gioco nella cura delle transizioni e nelle pratiche di co-educazione dei bambini tra servizi per l’infanzia, scuole, famiglie, rete dei servizi e altri attori sociali.

In questa sezione potete trovare i documenti in formato pdf, così come i riferimenti bibliografici e tutti gli strumenti contenuti nel quaderno di lavoro nella loro versione integrale. Questi ultimi possono essere utilizzati anche in formato digitale.

In particolare, le Linee di orientamento sistematizzano le metodologie e i processi di lavoro sviluppati con i professionisti che hanno partecipato alle formazioni TIPÌ. Le Linee di orientamento riportano e sintetizzano gli approfondimenti teorici, gli approcci innovativi e i principali orientamenti internazionali in ambito dei diritti dell’infanzia, della concezione di bambino come competente fin dalla nascita, della visione delle famiglie come partner “esperte” nei processi di co-educazione.

Costo

Il costo delle Linee di orientamento e del Quaderno di lavoro è di CHF 25.- (per entrambi i volumi). Previo accordo è possibile ritirare i volumi a Camorino, Manno o Mendrisio.
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Linee di orientamento

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Il Quaderno di lavoro, invece, riporta e descrive i processi operativi e gli strumenti elaborati e sperimentati durante le formazioni TIPÌ, utili a rendere strutturale la collaborazione tra professionisti e famiglie (e la rete quando coinvolta) nella cura delle transizioni. Troverete descritte al suo interno, inoltre, alcune “buone pratiche” sviluppate sul territorio.

Quaderno di lavoro

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Strumenti

Diario di bordo
Traccia di co-osservazione
Traccia di co-osservazione (2)
Traccia guida per la presentazione del proprio figlio
Traccia per il verbale degli incontri dell’equipe educativa del Servizio
Progetto di accompagnamento educativo
Al mio arrivo raccontano di me
Sintesi del percorso di ambientamento
I miei passi insieme a voi per diventare grande
Sintesi di percorso di sviluppo nel gruppo
Traccia per la costruzione della programmazione educativa a favore del gruppo
Sezione introduttiva per ogni tipo di colloquio
Colloquio di conoscenza reciproca e analisi della richiesta
Colloquio conoscitivo prima e durante l’ambientamento
Colloquio di post-ambientamento
Colloquio di co-costruzione e co-valutazione
Colloquio di congedo